• Mówienie, mówienie, mówienie! Będziemy intensywnie ćwiczyć praktyczną komunikację w języku włoskim.
• Rozszerzanie słownictwa, z naciskiem na przedmioty codziennego użytku oraz elementy garderoby. Przygotujemy się do pakowania na wakacje!
• Doskonalenie znajomości czasów – teraźniejszego (ze szczególnym uwzględnieniem czasowników zwrotnych – verbi riflessivi) oraz czasu przeszłego passato prossimo. 
• Wyrażanie potrzeb, braku i tęsknoty – do tego potrzeba będzie powtórka zaimków dopełnienia dalszego (pronomi indiretti).
• Wprowadzenie zaimków dopełnienia bliższego (pronomi diretti) – czynią one wypowiedzi bardziej naturalnymi – dzięki nim możemy powiedzieć “fajna torebka, chcę ją mieć” zamiast “fajna torebka, chcę mieć tę fajną torebkę”. Brzmi lepiej, prawda?
• Rozwój kompetencji odbioru języka, czyli czytanie i słuchanie.
• Poprawa koncentracji, uważności i pamięci – umiejętności nie stricte okołowłoskie, ale o fundamentalnym znaczeniu w nauce języka obcego!  

Nad czym konkretnie będziemy pracować podczas kursu?

• Umiejętność odnalezienia się w świecie włoskich restauracji – rezerwacja stolika, składanie zamówienia, typowe włoskie dania i zwyczaje restauracyjne, problematyczne sytuacje (słówka i wyrażenia).
• Poszerzanie ogólnego zasobu słownictwa, ze szczególnym uwzględnieniem słówek określających przedmioty codziennego użytku. 
• Doskonalenie znajomości czasu teraźniejszego oraz czasu przeszłego passato prossimo. 
• Umiejętność wyrażania co kto lubi i czego potrzebuje (czyli zastosowanie czasownika piacere, czasownika servire oraz zaimków dopełnienia dalszego – pronomi indiretti).
• Zastosowanie ci w funkcji zaimka miejsca. 
• Aplikowanie całej powyższej wiedzy podczas mówienia :-)
• Rozwój kompetencji odbioru języka, czyli czytanie i słuchanie.
• Poprawa koncentracji, uważności i pamięci – zagadnienia nie stricte okołowłoskie, ale o fundamentalnym znaczeniu w nauce języka obcego!

Jak wygląda praca na kursie?

• Spotkania online – odbywają się raz w tygodniu na intuicyjnej, darmowej platformie Whereby (aby połączyć się na lekcję, wystarczy kliknąć w podany przeze mnie link). Kamerka nie jest obowiązkowa, ale jej włączenie ułatwia pracę i budowanie relacji. Podczas zajęć aktywny jest czat, na którym możemy wypisywać bieżące notatki, takie jak np. nowe słówka, linki, inspiracje.
• Wirtualny zeszyt – każda grupa ma swój dedykowany plik Google Doc, w którym gromadzimy usystematyzowane notatki z lekcji. Do tego, każdy uczestnik ma dostęp do wirtualnego dysku, na którym udostępniam materiały (dzięki czemu nie gubią się  i nie zagracają skrzynek mailowych).
• Różnorodność zajęć – przebieg zajęć jest bardzo urozmaicony, a spotkania są dostosowane do rzeczywistych potrzeb grupy. Prowadzimy konwersacje, omawiamy wątpliwości gramatyczne, powtarzamy i umacniamy słownictwo poprzez różnorodne ćwiczenia ustne, kreatywne gry językowe czy też tłumaczenie zdań.
• Życiowe materiały – podczas kursu nie korzystamy z podręcznika – zamiast tego opieramy się w głównej mierze na moich materiałach autorskich oraz materiałach autentycznych (takich przygotowanych przez Włochów, dla Włochów – mogą być to np. piosenki, blogi, portale internetowe itp.). Brak podręcznika nie oznacza, że nauka nie jest ustrukturyzowana (nad strukturą czuwam ja), ale umożliwia bardziej życiowe podejście do nauki i wybór materiałów związanych z rzeczywistymi zainteresowaniami kursantów.
• Prace domowe – po większości zajęć zadaję prace domowe, które mają na celu powtórkę materiału z lekcji lub przygotowanie się do kolejnych zajęć (tak, by były jeszcze bardziej owocne). Zadania takie jak dłuższe czytanie czy słuchanie wykonujemy w domu, bo do tego mój nadzór nie jest potrzebny i nie ma sensu tracić na nie czasu na lekcji. Prace domowe są przeze mnie sprawdzane poza lekcją i odsyłane do uczniów z informacją zwrotną – dzięki temu, mimo iż są to zajęcia grupowe, jestem w stanie każdemu zapewnić dozę indywidualnego podejścia.
• Testy – co jakiś czas w trakcie kursu organizuję testy, które stanowią dodatkowy rodzaj powtórki (a te są kluczowe w nauce!), a także daje zarówno mi jak i kursantom ogląd na to, co już jest opanowane, a do czego warto wrócić.

Czy ta grupa jest dla ciebie?

TAK

• Marzysz o nauce w luźnej, przyjaznej atmosferze, gdzie błędy są częścią drogi, a nie powodem do stresu.
• Zgadzasz się, że na kursie językowym ważniejsze jest ćwiczenie mówienia niż sprawdzanie, czy ołówek dobrze sobie radzi z uzupełnianiem luk w podręczniku.
• Potrafisz powiedzieć ciao i pizza bez obawy, że pomylisz kolejność, ale jednak chcesz rozwinąć zasób słownictwa.
• Chcesz mieć pewność, że idąc do restauracji we Włoszech, będziesz wiedzieć, co tak naprawdę zamawiasz i nie zdziwić się, że frutti di mare to jednak nie sałatka owocowa.

NIE

• Myślisz, że zaczniemy od nauki alfabetu – jesteśmy już trochę dalej niż „A jak amore„.
• Szukasz kursu, gdzie gramatyka jest przerabiana krok po kroku z podręcznikiem, tylko po to, żeby „odhaczyć” kolejne tematy.
• Uważasz, że nauka nowych słów jest zbędna, bo ciao bella działa w każdej sytuacji.
• Twój poziom jest już na tyle wysoki, że jedynym wyzwaniem na zajęciach byłoby… nie zasnąć.

Nad czym konkretnie będziemy pracować podczas kursu?

• Mówienie, mówienie i jeszcze raz mówienie – praktyka czyni mistrza!
• Poszerzanie zasobu słownictwa – szczególnie w kontekście komunikacji związanej z pobytem w hotelu (rezerwacja noclegu, wyposażenie pokoju, rozwiązywanie problemów, pisanie recenzji, opowiadanie o wyjazdach).
• Rozwój kompetencji odbioru języka, czyli czytanie i słuchanie.
• Doskonalenie znajomości czasów przeszłych – passato prossimo i imperfetto – ze szczególnym uwzględnieniem różnic między nimi. Poznamy też inne zastosowania czasu imperfetto, takie jak tworzenie zdań warunkowych (np. „Gdybym przeczytała recenzje, nie zarezerwowałabym tego hotelu”).
• Utrwalanie znajomości zaimków dopełnienia bliższego (pronomi diretti – mi, ti, lo, la itd.) oraz partykuł ne i ci.
• Poprawa koncentracji, uważności i pamięci – zagadnienia nie stricte okołowłoskie, ale o fundamentalnym znaczeniu w nauce języka obcego! 

Jak wygląda praca na kursie?

• Spotkania online – odbywają się raz w tygodniu na intuicyjnej, darmowej platformie Whereby (aby połączyć się na lekcję, wystarczy kliknąć w podany przeze mnie link). Kamerka nie jest obowiązkowa, ale jej włączenie ułatwia pracę i budowanie relacji. Podczas zajęć aktywny jest czat, na którym możemy wypisywać bieżące notatki, takie jak np. nowe słówka, linki, inspiracje.
• Wirtualny zeszyt – każda grupa ma swój dedykowany plik Google Doc, w którym gromadzimy usystematyzowane notatki z lekcji. Do tego, każdy uczestnik ma dostęp do wirtualnego dysku, na którym udostępniam materiały (dzięki czemu nie gubią się  i nie zagracają skrzynek mailowych).
• Różnorodność zajęć – przebieg zajęć jest bardzo urozmaicony, a spotkania są dostosowane do rzeczywistych potrzeb grupy. Prowadzimy konwersacje, omawiamy wątpliwości gramatyczne, powtarzamy i umacniamy słownictwo poprzez różnorodne ćwiczenia ustne, kreatywne gry językowe czy też tłumaczenie zdań.
• Życiowe materiały – podczas kursu nie korzystamy z podręcznika – zamiast tego opieramy się w głównej mierze na moich materiałach autorskich oraz materiałach autentycznych (takich przygotowanych przez Włochów, dla Włochów – mogą być to np. książki, artykuły, blogi, portale internetowe itp.). Brak podręcznika nie oznacza, że nauka nie jest ustrukturyzowana (nad strukturą czuwam ja), ale umożliwia bardziej życiowe podejście do nauki i wybór materiałów związanych z rzeczywistymi zainteresowaniami kursantów.
• Prace domowe – po większości zajęć zadaję prace domowe, które mają na celu powtórkę materiału z lekcji lub przygotowanie się do kolejnych zajęć (tak, by były jeszcze bardziej owocne). Zadania takie jak dłuższe czytanie czy słuchanie wykonujemy w domu, bo do tego mój nadzór nie jest potrzebny i nie ma sensu tracić na nie czasu na lekcji. Prace domowe są przeze mnie sprawdzane poza lekcją i odsyłane do uczniów z informacją zwrotną – dzięki temu, mimo iż są to zajęcia grupowe, jestem w stanie każdemu zapewnić dozę indywidualnego podejścia.
• Testy – co jakiś czas w trakcie kursu organizuję testy, które stanowią dodatkowy rodzaj powtórki (a te są kluczowe w nauce!), a także daje zarówno mi jak i kursantom ogląd na to, co już jest opanowane, a do czego warto wrócić.

Czy ta grupa jest dla ciebie?

TAK

• Marzysz o nauce w luźnej, przyjaznej atmosferze, gdzie błędy są częścią drogi, a nie powodem do stresu.
• Masz teoretyczną wiedzę, ale mówienie po włosku przypomina ci jazdę na skuterze przez Neapol – ekscytujące, ale trochę przerażające.
• Chcesz poznać smaczki potocznego języka, o których podręczniki nawet nie słyszały.
• Teoretycznie umiesz już odróżniać czas passato prossimo od imperfetto, ale czasem i tak musisz rzucić monetą, żeby wybrać właściwy.

NIE

• Szukasz kursu, gdzie gramatyka jest przerabiana krok po kroku z podręcznikiem, tylko po to, żeby „odhaczyć” kolejne tematy.
• Uważasz, że nauka nowych słów jest zbędna, bo ciao bella działa w każdej sytuacji.
• Myślisz, że passato prossimo to nazwa perfum, albo ewentualnie pseudonim włoskiego rapera.
• Twój poziom jest już na tyle wysoki, że jedynym wyzwaniem na zajęciach byłoby… nie zasnąć.

Nad czym konkretnie będziemy pracować podczas kursu?

• Mówienie, mówienie, mówienie! Będziemy intensywnie ćwiczyć praktyczną komunikację w języku włoskim.
• Rozszerzanie zakresu słownictwa, szczególnie związanego z codziennym życiem, a także z wyposażeniem domu/mieszkania.
• Rozwój kompetencji w odbiorze języka, czyli czytanie i słuchanie.
• Doskonalenie znajomości dwóch najważniejszych czasów przeszłych – passato prossimo i imperfetto, z naciskiem na różnice w ich użyciu.
• Stopniowanie przymiotników, czyli kto jest ładny, a kto ładniejszy.
• Poprawa koncentracji, uważności i pamięci – umiejętności nie stricte okołowłoskie, ale o fundamentalnym znaczeniu w nauce języka obcego!  

Jak wygląda praca na kursie?

• Spotkania online – odbywają się raz w tygodniu na intuicyjnej, darmowej platformie Whereby (aby połączyć się na lekcję, wystarczy kliknąć w podany przeze mnie link). Kamerka nie jest obowiązkowa, ale jej włączenie ułatwia pracę i budowanie relacji. Podczas zajęć aktywny jest czat, na którym możemy wypisywać bieżące notatki, takie jak np. nowe słówka, linki, inspiracje.
• Wirtualny zeszyt – każda grupa ma swój dedykowany plik Google Doc, w którym gromadzimy usystematyzowane notatki z lekcji. Do tego, każdy uczestnik ma dostęp do wirtualnego dysku, na którym udostępniam materiały (dzięki czemu nie gubią się  i nie zagracają skrzynek mailowych).
• Różnorodność zajęć – przebieg zajęć jest bardzo urozmaicony, a spotkania są dostosowane do rzeczywistych potrzeb grupy. Prowadzimy konwersacje, omawiamy wątpliwości gramatyczne, powtarzamy i umacniamy słownictwo poprzez różnorodne ćwiczenia ustne, kreatywne gry językowe czy też tłumaczenie zdań.
• Życiowe materiały – podczas kursu nie korzystamy z podręcznika – zamiast tego opieramy się w głównej mierze na moich materiałach autorskich oraz materiałach autentycznych (takich przygotowanych przez Włochów, dla Włochów – mogą być to np. książki, artykuły, blogi, portale internetowe itp.). Brak podręcznika nie oznacza, że nauka nie jest ustrukturyzowana (nad strukturą czuwam ja), ale umożliwia bardziej życiowe podejście do nauki i wybór materiałów związanych z rzeczywistymi zainteresowaniami kursantów.
• Prace domowe – po większości zajęć zadaję prace domowe, które mają na celu powtórkę materiału z lekcji lub przygotowanie się do kolejnych zajęć (tak, by były jeszcze bardziej owoce). Zadania takie jak dłuższe czytanie czy słuchanie wykonujemy w domu, bo do tego mój nadzór nie jest potrzebny i nie ma sensu tracić na nie czasu na lekcji. Prace domowe są przeze mnie sprawdzane poza lekcją i odsyłane do uczniów z informacją zwrotną – dzięki temu, mimo iż są to zajęcia grupowe, jestem w stanie każdemu zapewnić dozę indywidualnego podejścia.
• Testy – co jakiś czas w trakcie kursu organizuję testy, które stanowią dodatkowy rodzaj powtórki (a te są kluczowe w nauce!), a także daje zarówno mi jak i kursantom ogląd na to, co już jest opanowane, a do czego warto wrócić.

Czy ta grupa jest dla ciebie?

TAK

• Marzysz o nauce w luźnej, przyjaznej atmosferze, gdzie błędy są częścią drogi, a nie powodem do stresu.
• Masz teoretyczną wiedzę, ale mówienie po włosku przypomina ci jazdę na skuterze przez Neapol – ekscytujące, ale trochę przerażające.
• Chcesz poznać smaczki potocznego języka, o których podręczniki nawet nie słyszały.
• Teoretycznie umiesz już odróżniać czas passato prossimo od imperfetto, ale czasem i tak musisz rzucić monetą, żeby wybrać właściwy.

NIE

• Szukasz kursu, gdzie gramatyka jest przerabiana krok po kroku z podręcznikiem, tylko po to, żeby „odhaczyć” kolejne tematy.
• Uważasz, że nauka nowych słów jest zbędna, bo ciao bella działa w każdej sytuacji.
• Myślisz, że passato prossimo to nazwa perfum, albo ewentualnie pseudonim włoskiego rapera.
• Twój poziom jest już na tyle wysoki, że jedynym wyzwaniem na zajęciach byłoby… nie zasnąć.

Nad czym konkretnie będziemy pracować?

• Mówienie – skupimy się na zwiększaniu poprawności wypowiedzi, eliminując błędy i wprowadzając gramatykę oraz nowe słownictwo do codziennej rozmowy.
• Głębsze zrozumienie zagadnień gramatycznych i struktur językowych, między innymi poprzez pracę z tekstami pisanymi.
• Rozwój kompetencji odbioru języka, czyli czytanie i słuchanie.
• Poszerzenie zasobu słownictwa, zwłaszcza w kontekście podróży i sytuacji kryzysowych, by zwiększyć swój komfort podczas pobytów we Włoszech.
• Verbi pronominali – zgłębimy potoczne konstrukcje czasownikowe, aby twoje wypowiedzi brzmiały bardziej naturalnie i „po włosku”.
• Partykuły ci i ne, oraz pronomi diretti, indiretti i combinati – powtórka i praca nad stosowaniem w mowie.
• Congiuntivo – poznamy podstawy trybu, który wzniesie nas na poziom like a pro!
• Poprawa koncentracji, uważności i pamięci – zagadnienia nie stricte okołowłoskie, ale o fundamentalnym znaczeniu w nauce języka obcego! 

Jak wygląda praca na kursie?

• Spotkania online – odbywają się raz w tygodniu na intuicyjnej, darmowej platformie Whereby (aby połączyć się na lekcję, wystarczy kliknąć w podany przeze mnie link). Kamerka nie jest obowiązkowa, ale jej włączenie ułatwia pracę i budowanie relacji. Podczas zajęć aktywny jest czat, na którym możemy wypisywać bieżące notatki, takie jak np. nowe słówka, linki, inspiracje.
• Wirtualny zeszyt – każda grupa ma swój dedykowany plik Google Doc, w którym gromadzimy usystematyzowane notatki z lekcji. Do tego, każdy uczestnik ma dostęp do wirtualnego dysku, na którym udostępniam materiały (dzięki czemu nie gubią się  i nie zagracają skrzynek mailowych).
• Różnorodność zajęć – przebieg zajęć jest bardzo urozmaicony, a spotkania są dostosowane do rzeczywistych potrzeb grupy. Prowadzimy konwersacje, omawiamy wątpliwości gramatyczne, powtarzamy i umacniamy słownictwo poprzez różnorodne ćwiczenia ustne, kreatywne gry językowe czy też tłumaczenie zdań.
• Życiowe materiały – podczas kursu nie korzystamy z podręcznika – zamiast tego opieramy się w głównej mierze na moich materiałach autorskich oraz materiałach autentycznych (takich przygotowanych przez Włochów, dla Włochów – mogą być to np. książki, artykuły, blogi, portale internetowe itp.). Brak podręcznika nie oznacza, że nauka nie jest ustrukturyzowana (nad strukturą czuwam ja), ale umożliwia bardziej życiowe podejście do nauki i wybór materiałów związanych z rzeczywistymi zainteresowaniami kursantów.
• Prace domowe – po większości zajęć zadaję prace domowe, które mają na celu powtórkę materiału z lekcji lub przygotowanie się do kolejnych zajęć (tak, by były jeszcze bardziej owocne). Zadania takie jak dłuższe czytanie czy słuchanie wykonujemy w domu, bo do tego mój nadzór nie jest potrzebny i nie ma sensu tracić na nie czasu na lekcji. Prace domowe są przeze mnie sprawdzane poza lekcją i odsyłane do uczniów z informacją zwrotną – dzięki temu, mimo iż są to zajęcia grupowe, jestem w stanie każdemu zapewnić dozę indywidualnego podejścia.
• Testy – co jakiś czas w trakcie kursu organizuję testy, które stanowią dodatkowy rodzaj powtórki (a te są kluczowe w nauce!), a także daje zarówno mi jak i kursantom ogląd na to, co już jest opanowane, a do czego warto wrócić.

Czy ta grupa jest dla ciebie?

TAK

• Mówisz po włosku całkiem płynnie, choć czasem twoje zdania przypominają pizzę z za dużą ilością składników – pyszne, ale chaotyczne. Chcesz to uporządkować!
• Uwielbiasz wyzwania, bo wierzysz, że tylko one mogą sprawić, że będziesz brzmieć jak prawdziwy Włoch – z gestykulacją w pakiecie!
• Marzysz o kursie, który pobudzi twoją kreatywność bardziej niż włoskie espresso o poranku.

NIE

• Szukasz kursu z podręcznikiem, gdzie gramatyka jest jak lista zakupów – do odhaczenia i zapomnienia.
• Z włoską gramatyką jesteś na etapie pierwszych randek, a o przeszłości jeszcze nawet nie zdążyliście wspomnieć.
• Nie masz ochoty pracować nad językiem poza lekcją – jeśli myślisz, że włoski przychodzi sam z siebie, to muszę cię rozczarować – to tak nie działa!

Nad czym konkretnie będziemy pracować podczas kursu?

• Verbi pronominali – czyli potocznie konstrukcje czasownikowe, bardzo często stosowane w życiu codziennym, które pozwalają brzmieć w sposób bardziej naturalny, bardziej “włoski”. Skupimy się zarówno na ich odmianie, jak i praktycznym zastosowaniu.
• Futuro i condizionale – ich formy i zastosowanie, które często się mylą.
• Concordanza dei tempi e dei modi – następstwo trybów i czasów, głównie poprzez analizę tekstów pisanych.
• Teksty literatury współczesnej – tytuły, na których chciałabym się skupić, to Osiem gór (Paolo Cognetti) i Bar Sport Duemila (Stefano Benni)  – „czytanki” te dadzą nam okazję, by podyskutować, poczuć gramatykę, poszerzyć słownictwo, oraz po prostu doświadczyć naturalnego języka pisanego przez Włochów dla Włochów.
• Poprawa koncentracji, uważności i pamięci – umiejętności nie stricte okołowłoskie, ale o fundamentalnym znaczeniu w nauce języka obcego! 

Jak wygląda praca na kursie?

• Spotkania online – odbywają się raz w tygodniu na intuicyjnej, darmowej platformie Whereby (aby połączyć się na lekcję, wystarczy kliknąć w podany przeze mnie link). Kamerka nie jest obowiązkowa, ale zalecana :-) Widząc wzajemnie swoje twarze zamiast czarnych kwadracików łatwiej i przyjemniej jest pracować. Podczas zajęć aktywny jest czat, na którym możemy wypisywać bieżące notatki, takie jak np. nowe słówka, linki, inspiracje.
• Wirtualny zeszyt – każda grupa ma swój dedykowany plik Google Doc, w którym gromadzimy usystematyzowane notatki z lekcji. Do tego, każdy uczestnik ma dostęp do wirtualnego dysku, na którym udostępniam materiały (dzięki czemu nie gubią się  i nie zagracają skrzynek mailowych).
• Różnorodność zajęć – przebieg zajęć jest bardzo urozmaicony, a spotkania są dostosowane do rzeczywistych potrzeb grupy. Prowadzimy konwersacje, omawiamy wątpliwości gramatyczne, powtarzamy i umacniamy słownictwo poprzez różnorodne ćwiczenia ustne, kreatywne gry językowe czy też tłumaczenie zdań.
• Życiowe materiały – podczas kursu nie korzystamy z podręcznika – zamiast tego opieramy się w głównej mierze na moich materiałach autorskich oraz materiałach autentycznych (takich przygotowanych przez Włochów, dla Włochów – mogą być to np. książki, artykuły, blogi, portale internetowe itp.). Brak podręcznika nie oznacza, że nauka nie jest ustrukturyzowana (nad strukturą czuwam ja), ale umożliwia bardziej życiowe podejście do nauki i wybór materiałów związanych z rzeczywistymi zainteresowaniami kursantów.
• Prace domowe – po większości zajęć zadaję prace domowe, które mają na celu powtórkę materiału z lekcji lub przygotowanie się do kolejnych zajęć (tak, by były jeszcze bardziej owoce). Zadania takie jak dłuższe czytanie czy słuchanie wykonujemy w domu, bo do tego mój nadzór nie jest potrzebny i nie ma sensu tracić na nie czasu na lekcji. Prace domowe są przeze mnie sprawdzane poza lekcją i odsyłane do uczniów z informacją zwrotną – dzięki temu, mimo iż są to zajęcia grupowe, jestem w stanie każdemu zapewnić dozę indywidualnego podejścia.
• Testy – co jakiś czas w trakcie kursu organizuję testy, które stanowią dodatkowy rodzaj powtórki (a te są kluczowe w nauce!), a także daje zarówno mi jak i kursantom ogląd na to, co już jest opanowane, a do czego warto wrócić.

Czy ta grupa jest dla ciebie?

TAK

• Etap, gdzie buongiorno było szczytem możliwości jest już dawno za tobą – teraz chcesz przeskoczyć na poziom, gdzie che casino! wychodzi z ust z naturalną lekkością.
• Masz już dość beznamiętnych kursów, gdzie każdy dialog brzmi jak wyjęty z instrukcji obsługi, i pragniesz czegoś z odrobiną pieprzu!
• Chcesz poznać takie słówka i wyrażenia, które sprawią, że twoje rozmowy będą bardziej soczyste niż włoskie pomidory.
• W teorii znasz gramatykę, ale chcesz zacząć przewijać się przez jej zawiłości, niczym Włosi przemykają między skuterami.

NIE

• Uważasz, że nauka nowych słów jest zbędna, bo ciao bella działa w każdej sytuacji.
• Myślisz, że włoskie czasy są jak spaghetti – plączą się i nie ma sensu próbować ich rozplątywać.
• Wierzysz, że konwersacje po włosku to sport ekstremalny, a ty wolisz spacery po bezpiecznym podręcznikowym szlaku.
• Myślisz, że gramatyka to starożytny wynalazek, który powinien zostać zakopany razem z resztą relikwii z przeszłości.